Детская страничка: православная вера, жития святых, церковные праздники

23 мая 2022 г. 10:28

944

видео

О братьях наших меньших

Возраст детей: 5–6 лет.

Курс: «Основы христианской веры», урок 24-й.

Цель: донести до детей мысль, что человек должен заботиться о домашних животных, потому что все они творения Божии.

Оборудование: иллюстрация к рассказу учителя; пошаговые инструкции для рисования (по 2 на ребенка); чистые альбомные листы (по числу детей), цветные карандаши (фломастеры); раскраски (по числу детей); корм для птиц (семечки).

Источники: 1) «Зернышки». Книга третья (рассказ «Верный друг»); 2) Станислав Брейэр. Как надо любить маму (рассказ «Какое счастье»).

Ход урока

1. РАССКАЗ-БЕСЕДА УЧИТЕЛЯ

Дети, Бог создал для нас прекрасную красивую большую Землю. На нашей Земле живут не только люди. А кто еще? (Ответы детей.)

Сегодня мы с вами поговорим о других творениях Бога — животных, птицах, насекомых, рыбах. Создавая Землю, Господь хотел, чтобы все живые существа жили дружно. Когда Адам и Ева жили в Райском саду, то рядом с ними жили звери.

Первые люди и животные дружили, понимали язык друг друга. Но эта дружба нарушилась, когда Господь прогнал Адама и Еву из Райского сада за непослушание. Животные перестали любить и слушаться первых людей. Разбежались они от людей. Сильные звери стали враждовать с человеком, а слабые — убегать и прятаться. Только домашние животные по-прежнему живут рядом с человеком и слушаются его. Некоторые животные могут жить прямо в наших домах (хомячки, черепашки, попугаи, рыбки).

Может быть, в вашем доме тоже живет какое-нибудь животное? (Дети отвечают.)

Да, как хорошо сидеть на диване, если рядышком с вами пригрелся и мурлычет, свернувшись клубочком, ваш кот! А для чего люди стали держать дома котов? (Ловить мышей.)

Дети, попугайчика, хомячка или рыбок вы можете поселить в вашем доме. Только если им у вас не будет плохо. Вы должны заботиться о них: кормить, мыть, убирать за ними. А если вы хотите с ними только играть, а ухаживать за ними не хотите, то заводить их не надо. Это ведь не игрушки, а живые существа.

Рядом с людьми давно живут коровы, козы, овечки, куры, кролики, гуси, собаки — наши домашние животные. Человек заботится о них — и они в ответ дают нам много хорошего.

Для чего нужна собака? (Собака охраняет дом). У христиан, ребята, собаку не принято держать в доме. Она должна жить во дворе — в будке или в сарае.

Для чего человеку корова? (Корова дает молоко, из которого можно сделать сметану, сыр, творог.)

Для чего нужна лошадь? (Лошадь может вспахать огород и возить тяжести.)

Для чего нужна овечка? (Овечка дает шерсть и мясо, молоко для сыра.)

Для чего нужна курочка? (Курица дает человеку яйца, мясо.)

Дети могут спросить учителя, хорошо ли есть мясо животных? Ответим, что Господь не запрещает нам это делать.

Как много помощников создал Господь для человека! Домашние животные помогают нам, кормят нас. И мы тоже должны о них заботиться. Послушайте два рассказа об отношении людей к собакам. Подумайте, правильно ли поступили люди — герои этих рассказов.

РАССКАЗ ПЕРВЫЙ

Верный друг

У одного мужика была большая собака. Стала она старая и уже не могла охранять дом. Не хотел больше хозяин кормить собаку даром. И решил хозяин ее утопить в речке. Взял лодку, веревку, камень, позвал собаку в лодку. Отплыл подальше от берега. Собака все поняла и смотрела на хозяина умными глазами. И сбросил хозяин собаку с камнем в воду. Лодка покачнулась, и мужик тоже упал в воду. Стал тонуть мужик. Вдруг чувствует: кто- то тащит его. А это его собака: камень у нее отвязался, и она бросилась спасать хозяина. Схватила хозяина за рубаху и стала тянуть к берегу.

(Демонстрируем рисунок — собака вытаскивает мужика.)

На берегу растянулась собака, чуть живая от усталости. Заплакал мужик, обнял собаку. Стало ему стыдно и больно. Вернулись они домой. Долго жила еще собака у мужика. И кормил хозяин, и жалел свою собаку, пока та сама не умерла.

Почему мужику стало стыдно, и он заплакал? (Потому, что он хотел утопить собаку, а она его спасла от смерти. Хозяин понял, что поступил плохо.)

Кто в этой истории оказался верным другом? (Собака.)

Слава Богу, что история закончилась хорошо! Теперь послушайте другой рассказ.

РАССКАЗ ВТОРОЙ

Какое счастье!

Дядя Коля давно мечтал купить автомобиль. Наконец он скопил денег и купил новенькую машину. Сел дядя Коля в машину и поехал по дороге, улыбаясь солнышку, радуясь, что у него теперь есть свой автомобиль. Вдруг на дорогу перед самым автомобилем выбежал щенок, маленький и глупый. Дядя Коля резко свернул с дороги и врезался в дерево. А щенок сидел на дороге и смотрел, как дядя Коля вылез из разбитого автомобиля. Хромая, дядя Коля стал подходить к щенку. Нет, он не отругал, не наказал щенка. Он взял его на руки и нежно прижал к своему лицу.

— Какое счастье, что я не задавил тебя! — сказал дядя Коля. А щенок лизнул его своим теплым языком.

Что вы можете сказать о дяде Коле, какой он человек? (Добрый, любит животных.) Да, дядя Коля не пожалел свою новую машину, чтобы спасти щенка от смерти.

Дети, как это важно: всегда помнить, что домашние питомцы тоже создания Божии! Они наши меньшие братья. И мы не должны их обижать. А должны заботиться о них.

Господь хочет, чтобы мы заботились не только о домашних животных. Зимой мы можем позаботиться о птицах. Как часто зимой птички заглядывают в наше окошко! Чтобы птица зимой не замерзла и не погибла, она должна есть, а в морозные и снежные зимы трудно найти корм. Кормите ли вы птичек? Летом эти птицы помогают вам, собирая вредных жучков на вашем огороде. Когда закончится урок, мы с вами покормим птиц во дворе храма. А сейчас будем учиться рисовать домашних животных.

2. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА

1) Рисуем пошагово домашних животных (см. Приложение).

Учим детей рисовать домашних животных: цыпленка, утку и корову. Раздаем детям пошаговые инструкции по рисованию (по два животных каждому), цветные карандаши (фломастеры) и по одному чистому альбомному листу. Каждый ребенок рисует цыпленка и корову (либо утку и корову).

2) Раскраски с изображением домашних животных (см. Приложение).

Предлагаем детям раскрасить другие рисунки с изображениями домашних животных.

3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Дети кормят птиц на улице.

Автор урока: Ольга Козина.

Источник: группа «Дети и вера» https://vk.com/deti_vera — копилка материалов о православной вере для обучения детей дома и в общине, созданная группой преподавателей старообрядческих воскресных школ РПСЦ.

Дорогие читатели! Присылайте на почту info@nashavera.com Ваши фотографии творческих работ по этому уроку для размещения на этой страничке!

Понравилась публикация? Скажите автору «Спаси Христос!», нажав на сердечко, и расскажите о ней своим друзьям!

Версия для печати

Для того, чтобы поблагодарить автора, оставить комментарий, сохранить публикацию в свой личный кабинет, сообщить редакции об ошибке и использовать иные функции сайта необходимо