Детская страничка: православная вера, жития святых, церковные праздники

13 мая 2022 г. 16:10

746

видео

Пять хлебов и две рыбы

Цель: познакомить детей с евангельской историей, как Исус чудесным образом насытил более 5000 человек. На простом примере объяснить детям, что нужно делиться с другими.

Оборудование: прямоугольные листочки цветной бумаги и ножницы (по числу детей); две цветные иллюстрации к евангельской истории; листы с шестью картинками (по числу детей); белые листы А4 с раскраской на обороте (по числу детей); клей, палочки; фломастеры и цветные карандаши.

Источники: 1) Евангелие; 2) сайт www.bethel-kids.com (идея вступления к теме).

Ход урока

1. ПОВТОРЕНИЕ

На прошлом занятии мы с вами говорили об Исусе Христе.

Дети, кто напомнит, о чем мы говорили?

(Мы говорили о том, как Исус исцелял больных людей.)

От каких болезней Исус исцелил, что вы запомнили?

(Дети перечисляют: исцеление двух слепых, исцеление расслабленного при купели, исцеление десяти больных проказой.)

Как вели себя люди, которых исцелил Христос?

(Люди радовались, благодарили Исуса, славили Бога, рассказывали другим людям о своем исцелении.)

2. ВСТУПЛЕНИЕ-ЗАИНТЕРЕСОВКА К ТЕМЕ УРОКА

(Даем каждому ребенку небольшой прямоугольный листок цветной бумаги и ножницы.)

Дети, сколько углов имеет ваш листок бумаги?

Правильно, четыре.

Отрежьте один уголок и поделитесь им с кем-нибудь?

(Каждый ребенок отрезает один уголок листка и отдает соседу.)

Сколько у нас осталось уголков? Три? Нет, пять! Каким же образом? Вместо того чтобы число уголков уменьшилось, оно увеличилось. Давайте попробуем также сделать с другими уголками….

Чудо! Число уголков увеличивается с каждым разом!

Однажды что-то похожее произошло и во времена, когда жил Исус Христос. И сейчас я расскажу вам одну чудесную историю.

3. ЕВАНГЕЛЬСКАЯ ИСТОРИЯ (Евангелие от Иоанна, гл. 6, 5–15)

Однажды Исус Христос вместе с учениками решил переправиться на лодке на другую сторону озера. Он хотел побыть один. Но народ пешком бежал за ним по берегу. Все хотели Его слушать. Некоторые хотели исцелиться от болезней. Когда лодка остановилась, на берегу уже собралось множество народа. А собралось людей более 5000 человек. Были там и дети. Исус Христос, видя множество людей, пожалел их. Он вышел на берег, долго беседовал с народом о Царстве Небесном, исцелял больных.

Народ так внимательно слушал Его, что не замечал, что наступает вечер. Ученики подошли к Исусу Христу и сказали: «Место здесь пустынное, а время позднее; отпусти народ, чтобы они пошли в ближайшие селения купить себе хлеба, потому что им нечего есть». Но Исус ответил ученикам: «Не нужно им идти; вы дайте им есть». Один из учеников сказал Исусу: «У нас всего 200 монет. Этого не хватит, чтобы накормить всех хотя бы понемногу». Другой ученик Исуса сказал: «Здесь есть у одного мальчика пять ячменных хлебов и две рыбы; но что это для такого множества народа?!» Тогда Исус Христос сказал: «Принесите их Мне сюда», и повелел ученикам рассадить народ рядами по 100 и по 50 человек. (Демонстрируем рисунок 1.)

Потом Исус взял пять хлебов и две рыбы и, посмотрев на небо, благословил их, разломил и дал ученикам. Ученики стали раздавать кусочки хлеба и рыбы народу. Чем больше еды раздавали, тем больше ее становилось! Все ели и насытились. Когда же все насытились, Исус Христос сказал ученикам Своим: «Соберите оставшиеся куски, чтобы ничего не пропало». Ученики пошли, собрали и наполнили оставшимися кусками 12 полных корзин! (Демонстрируем рисунок 2.)

Так Исус Христос сотворил настоящее чудо: Он смог накормить тысячи человек, имея только пять хлебов и две рыбки.

4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (закрепление)

(Раздаем детям листы с шестью цветными картинками на каждом и листы А4 с раскраской на обороте.)

Задание: «У вас имеется шесть картинок про рассказанное мною чудо Исуса.

Вырежьте их. Затем вы должны расположить их по порядку — так, как происходили события. Расположите картинки в ряд».

Проверяем, что дети расположили картинки в правильном порядке. Просим детей приклеить картинки на лист А4 (с раскраской на обороте).

Вместе с детьми подписываем заголовок «Пять хлебов и две рыбки».

5. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА

Задание: Раскрасить цветными карандашами рисунок-раскраску. Получаем аппликацию — историю в картинках с раскраской на обороте.

Автор урока: Ольга Козина.

Дорогие читатели! Присылайте на почту info@nashavera.com Ваши фотографии творческих работ по этому уроку для размещения на этой страничке!

Понравилась публикация? Скажите автору «Спаси Христос!», нажав на сердечко, и расскажите о ней своим друзьям!

Версия для печати

Для того, чтобы поблагодарить автора, оставить комментарий, сохранить публикацию в свой личный кабинет, сообщить редакции об ошибке и использовать иные функции сайта необходимо

Обсуждение (0)

Рубрики детской странички

Книги для детей

Основы православной веры для детей

Наш храм

Пресвятая Богородица

Темы для духовных бесед с подростками

Ангелы

Введение во храм Пресвятыя Богородицы

Адам и Ева

Настольная игра «Крест в жизни христианина»

Пастухи — первые свидетели Рожества Христова

Евангелие и евангелисты

Как вести себя в храме

Пять хлебов и две рыбы

День Рождения чудесного Младенца

Волхвы

Покров Пресвятой Богородицы

Апостол Иоанн Богослов (урок 1-й)

Воздвижение Креста Господня

У меня есть душа

Что вы знаете про деда Мороза?

Сретение Господне

Молитва — это разговор с Богом

Игра «Заполни соты»

Рожество Христово. Храм-именинник

Твой Ангел-Хранитель

Почему воскресенье — Вербное?

Бог — Святая Троица

Апостол Андрей Первозванный

Апостол Иоанн Богослов (урок 2-й)

Потерянная овечка

О братьях наших меньших

Св. Георгий Победоносец

Две главные заповеди Бога

Ангел за трапезой!

Урок-обобщение за учебный год (квест)

По страницам Ветхого Завета

Ноев ковчег

Исус Христос — Сын Божий

Чудо Воскресения Христова

Жены-мироносицы

Пророчества о Рожестве Христовом

Молитва Господня — наша первая молитва

О послушании

Что такое Причащение?

Церковь — это семья

Крещение Господне

Символика цвета церковных облачений

Программа занятий к Рожеству Христову

О трудолюбии

Исус исцеляет больных

Для чего человеку стал нужен Спаситель?

Вознесение Господне

Видео дня

Все видео

Наша группа ВКонтакте

Календарь на сегодня

Последние публикации

6 октября 2023 г.

Редакция сайта nashavera.com,

1391

Открываем набор группы учеников-благотворителей на 5-й онлайн-курс "Воскресной школы онлайн" РПСЦ 2023/2024

3 августа 2023 г.

Редакция сайта nashavera.com,

1055

Древлее православие в светской поэзии

28 июня 2023 г.

Редакция сайта nashavera.com,

1048

Старообрядцы Брянской области: их роль в воссоздании исторических связей России и Беларуси

10 мая 2023 г.

Редакция сайта nashavera.com,

1401

Чем ценен новый номер журнала «Церковь»

8 ноября 2022 г.

Редакция сайта nashavera.com,

2601

Старообрядческий хор «Параклит» расшифровал и записал стихеры Федора Христианина времен царя Иоанна Грозного

8 октября 2022 г.

Редакция сайта nashavera.com,

2268

«Воскресная школа онлайн» для взрослых начинает новый учебный год

23 сентября 2022 г.

Редакция сайта nashavera.com,

1780

Набор группы благотворителей на 4-й учебный год "Воскресной школы онлайн" 2022/2023

17 марта 2022 г.

Сергей Владимирович Маркус,

2834

В Пакистане создано благочиние Русской Православной Старообрядческой Церкви

23 ноября 2021 г.

Редакция сайта nashavera.com,

3008

13 лет служения о. Михаила Смирнова

28 октября 2021 г.

Редакция сайта nashavera.com,

3247

В воскресенье 31 октября начинается новый учебный год «Воскресной школы онлайн»

все публикации

Темы публикаций

Цитаты о вере

«Тела многих святых сохраняются нетленными: это символ того будущего нетления, какое получает тело, здесь подчинившее себя духу и законам его».

Еп. Михаил (Семенов), Собрание сочинений: Т. 3, С. 39.

Поучение дня

Ближайшие вебинары

28 Апр 2024 (Вс)